“No podemos ver el cerebro, pero podemos observar el comportamiento y este es un reflejo de la actividad cerebral” Jean Ayres
Proceso de intervención, la cual busca generar nuevas habilidades para la vida diaria, orientado a la ocupación según el ciclo vital del usuario/a, potenciando así el aprendizaje significativo y con proposito.
Estudio y tratamiento del comportamiento infanto juvenil relacionado con su desarrollo, dar enfasis en el vínculo terapeuta-usuario/a para generar un espacio de confianza, en el que sea posible la apertura y la co-construcción constante del proceso terapéutico.
Proceso en el cual se desarrollan las habilidades comunicativas, de lenguaje, deglución y social, llevándolo a los diversos contextos en que se desempeñe el usuario/a
Evaluaciones realizarás por especialistas certificados, las cuales ayudan al proceso de diagnóstico, entre ellos se encuentran los siguientes: ADOS2 – WISC V – SPM – EASI
Detectamos desafíos en el procesamiento sensorial con la pauta EASI, un test estandarizado con 20 pruebas que miden con precisión los distintos canales sensoriales. Esto permite obtener resultados exactos según la edad y diagnóstico, facilitando intervenciones que mejoran la interacción social, el comportamiento y la vida diaria.
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